1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR PRIVADA DE LA
COSTA NORTE
Plan de gestión de uso de
TIC.
MG. EDUARDO VILLA
Rector
09
Asesor
Aroldo Santiago Maury

2. ESCUELA NORMAL SUPERIOR PRIVADA DE LA COSTA NORTE
Plan de gestión de las TIC
TABLA DE CONTENIDO
PRESENTACIÓN
JUSTIFICACIÓN
Conformación del Equipo de Gestión 5
Diagnóstico 7
Plan de Gestión 9
Direccionamiento Estratégico 11
Plan de Acción 12
Estrategia de seguimiento
evaluación y divulgación 16
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Plan de gestión de las TIC
PRESENTACIÓN
VISIÓN
Mejorar calidad de la educación en la ESCUELA NORMAL SUPERIOR PRIVADA
DE LA COSTA NORTE, es una idea que se ha venido gestando, paulatinamente
en la praxis de nuestro accionar pedagógico. Su gestación obedece a la necesidad
de profundizar en la comprensión de la importancia estratégica que tiene para la
Institución alcanzar los más altos niveles de calidad centrada en los procesos de
formación del individuo, de tal manera que propicie el desarrollo de competencias
que lo convierta en un ser humano que avance en el desarrollo de sus procesos
cognitivos y comunicativos, que sea capaz de convivir con los demás, de actuar
como un ser ético y político y de aprovechar y producir ciencia y tecnología.
Se asume entonces, la orientación y construcción de los procesos pedagógicos
convivenciales y tecnológicos con el colectivo, como soporte para la
transformación de la Institución, con un equipo de docentes capaces de: ejercer
una práctica pedagógica intencionada, construir un discurso claro y coherente
para sustentar su acción y fundamentar su trabajo en el respeto a los acuerdos, la
responsabilidad social y la reflexión crítica para avanzar en la construcción de su
autonomía y usar las herramientas tecnológicas en su quehacer pedagógico como
posibilidad para fortalecer los procesos de calidad que se están dando en esta
institución.
En la Institución se parte de la perspectiva que el uso de la tecnología y la
información es un compromiso ético con la excelencia, porque sólo así se puede
generar servicios de calidad, y se estará realmente comprometida en su
consecución.
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Plan de gestión de las TIC
Justificación
En una sociedad globalizada donde cada día se rompen las barreras que separan
como integrantes a una sociedad específica, es necesario tener los conocimientos
que permitan estar a tono con el momento social que se está viviendo; sobre todo
teniendo en cuenta que las nuevas generaciones, que nacen con los cambios
tecnológicos, tienen una predisposición a usarlos de forma natural, siendo esto un
reto para los docentes que precisamente forman estas generaciones. Teniendo en
cuenta lo anterior es pertinente que todo docente se apropie de las tecnologías,
que sean de uso cotidiano en su labor educativa, lo cual permitirá guiar los
procesos de manera correcta al uso de las mismas.
Es por ello que en Colombia desde la expedición de la Ley General de Educación,
se están dando lineamientos para que en todas las instituciones educativas del
país se implemente la tecnología desde su currículo y puedan avanzar en el
mejoramiento de su calidad. Así lo expresa el numeral 13 del artículo 5 de la ley
115 de 1994 La promoción en la persona y en la sociedad de la capacidad para
crear, investigar, adoptar la tecnología que se requiere en los procesos de
desarrollo del país y le permita al educando ingresar al sector productivo .
También en la Serie Guías N°34 se orienta en este sentido cuando se afirma que
una establecimiento educativo con buenos resultados y que mejora continuamente
es cuando: Conoce las exigencias del sector productivo en cuanto al perfil de los
trabajadores que solicitan las empresas. En la actualidad los empleados deben
tener capacidad para manejar diferentes clases de información, aplicar las
tecnologías de la información y la comunicación y manejar un segundo idioma
Teniendo en cuenta lo anterior la Institución Educativa Distrital del barrio Simón
Bolívar asume con un compromiso pedagógico, ético y político la curricularización
de la TIC y contribuir de esta manera a la Formación del Nuevo Ciudadano que
necesita el país.
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Plan de gestión de las TIC
Equipo de Gestión
Nombre Rol Documento de Correo electrónico
institución identificación
Estudiante
Padre de familia
Docente
Docente
Docente
Docente
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6. ESCUELA NORMAL SUPERIOR PRIVADA DE LA COSTA NORTE
Plan de gestión de las TIC
Diagnóstico
Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas
Falta de políticas Capacitación por MEN y Disponibilidad del talento Los avances vertiginosos
institucionales para SED humano para elaborar de la tecnología no
el uso de TIC. proyectos y políticas permite ir a su ritmo.
Falta proyecto institucionales.
relacionado con el Las políticas educativas
uso de la tecnología Ministeriales Generación del plan de
La visión y lamisión gestión en uso de las TIC. Existencia de muchas
no permean el uso páginas no educativas en
de las TIC. Directivos internet.
comprometidos con la
Directiva No existe un plan Especialización brindada incorporación de las TIC
para el seguimiento por Secretaría de en los procesos
y mantenimiento de Educación Distrital institucionales
equipos
Existencia de Sala de Altos costos del
audiovisuales mantenimiento
Conformación de un
equipo de gestión TIC y
otro para liderar rediseño
del PEI
Pocos recursos Orientación programa Sala de informática La cantidad de
financieros para temáTICas Ministerio de dotadas con 20 pc, información circulante
uso de las TIC en conexión a internet y una
Educación Nacional. que no aparecen en
los procesos sala de audiovisuales
institucionales textos accequibles a la
Aportes del MEN. institución.
Presupuesto Sentido de pertenencia
deficiente para el del consejo directivo. Los altos costos de los
Administrativa y sostenimiento de software y hardware.
financiera todas las
necesidades Se cubren algunas
institucionales. necesidades
institucionales
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7. ESCUELA NORMAL SUPERIOR PRIVADA DE LA COSTA NORTE
Plan de gestión de las TIC
Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas
Desconocimiento del El fácil acceso a Internet Recursos, tv, video beam, La dificultad para manejar
uso de TIC por parte de por parte de los pc, dvd. Internet las herramientas de
algunos docentes. estudiantes objetos de aprendizaje.
Las TIC no están
integradas a los planes El diseño curricular tiene
de áreas.
Los portales educativos en cuenta el uso de la
(colombiaaprende) y los tecnología información
No existe un proyecto programas como intel,
de articulación entre las concurso de cuento, el
áreas y la tecnología bicentenario, Eduteka. Falta de orientación que
Académica
Manejo y acceso que tiene el estudiante fuera
Utilización de las Tic en Leyes que protegen al tiene el estudiante a la de la institución
aspectos no formativos menor. internet
por parte de Capacitación ofrecida por Deshumanización si se
estudiantes el MEN y SED. abusa del uso de las TIC
Disposición de los
Concurso de cuentos y docentes para orientar. Los distractores que se
sobre el bicentenario encuentran en la red.
desde al MEN
No existe un Guía Nº 30 MEN Docentes capacitados Desconocimiento de la
proyecto para comunidad y falta de
integrar a la Las políticas de inclusión. Infraestructura adecuada. recursos.
comunidad con la Las organizaciones que
escuela utilizando las están capacitando al
TIC personal docente y
directivo docente Apatía del padre de
familia para acercarse a la
No existe integración
institución.
de de la comunidad La institución cuenta con
con la institución. equipos e internet. Falta de recursos para
Comunidad Existen en su entorno los acceder a la tecnología
La mayoría de los proveedores de internet,
estudiantes no
cuentan con PC en
sus hogares.
Docentes y directivos
Desconocimiento de capacitados y
los riesgos a que se Las campañas de comprometidos.
enfrentan los niños y prevención televisivas.
adolescentes.
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8. ESCUELA NORMAL SUPERIOR PRIVADA DE LA COSTA NORTE
Plan de gestión de las TIC
PLAN DE GESTIÓN
Misión:
Visión:
AREAS DE GESTIÓN PROPÓSITOS METAS
Orientar, acompañar y A Enero de 2010, el 100% de los
evaluar los procesos de docentes recibirán
mejoramiento de la orientaciones y
NORSUCON, con un acompañamiento en uso de TIC
con sus estudiantes.
direccionamiento
estratégico que
promueva el acceso y el A Abril de 2010, el 100% de los
avance del uso de las docentes estará comprometido
Gestión Directiva TIC favoreciendo el con el proyecto del uso de TIC
desarrollo de
competencias básicas,
laborales y valores A Noviembre de 2010 el uso de
ciudadanos en el marco las TIC permeará las cuatro
de las gestiones del PEI gestiones del PEI de la
NORSUCON
Construir un Proceso A febrero de 2010 en el Diseño
Curricular que curricular se incorporarán las
promueva el uso de las competencias tecnológicas.
TIC; sustente la
A Junio de 2010 el 80% de las
organización y la
áreas tendrán Construido su
articulación de las
plan teniendo en cuenta el
acciones cotidianas y
Gestión Académica nuevo Diseño Curricular y el
defina las interacciones uso de la tecnología para
en el aula entre los desarrollar sus procesos
actores, mediante el formativos en el aula de clases.
proceso de ejecución,
control y evaluación A Noviembre de 2010, se habrá
curricular. revisado y ajustado todo el
proceso curricular.
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9. ESCUELA NORMAL SUPERIOR PRIVADA DE LA COSTA NORTE
Plan de gestión de las TIC
GESTIÓNAREAS DE GES PROPÓSITOS METAS
TIÓN
Proporcionar apoyo A Noviembre de 2010, las dos salas
financiero y logístico a de informática estarán habilitadas
la gestión académica, en un 90% para ofrecer un buen
brindando los servicio.
elementos necesarios
A Abril de 2011, las tres salas de
para la utilización de las
informática de la NORSUCON,
Gestión Administrativo TIC, en el marco del contará servicio de Internet (banda
Financiera Diseño curricular. ancha)
A Mayo de 2012 se contará con un
aula móvil y una salanet con
equipos actualizados y en buen
estado, para garantizar la formación
del 100% de sus estudiantes.
Potenciar las relaciones A marzo de 2010 fortalecerán las
de la institución con la relaciones con el 50% de padres
comunidad, de la institución.
fortaleciendo los
espacios de encuentro A Agosto de 2010, se habrán
con capacitación sobre capacitado el 55% de los padres
el uso de la tecnología, recibirán atención de acuerdo a
Gestión de la sus ventajas y la sus necesidades.
Comunidad prevención de riesgos.
A Noviembre de 2010 el 50% de
los padres que asisten a la
Institución serán capacitados en
la importancia del uso de las TIC,
el manejo del computador y las
ventajas y riesgos de la
tecnología
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10. ESCUELA NORMAL SUPERIOR PRIVADA DE LA COSTA NORTE
Plan de gestión de las TIC
DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO
Objetivos Política Líneas Programas Proyectos Acciones ¿Con
institucional Estratégica inmediatas quién
s se hace?
Equidad y Aprovecha
Eficiencia, r los
Generar
en la diferentes
acuerdos
gestión equipos
alrededor
estratégica conforma
de la
para la dos Destinación
articulació Redireccionami Optimización de
articulación (Líderes de rubro Rector
n de ento del los recursos
de planes y de calidad, para planes Contador
planes, Planeamiento físicos y
acciones el de y proyectos Consejo
proyectos estratégico. financieros.
con el uso gestión en torno a directivo
y acciones (institucional) (Institucional)
de las TIC TIC,)para las TIC
relacionad
en la generar
as con el
transformac políticas
uso de las
ión de la alrededor
TIC.
cultura del el uso
institucional de las TIC.
Contar con Unidad y
una Pertinencia, Rediseño del
propuesta en relación Aprovecha currículo.
pedagógic entre lo r al
a con teórico y lo consejo Socialización
Curricularizació
capacidad práctico, lo académico Uso de las TIC con la Coordina
n de las TIC.
para universal para desde el comunidad dor
orientar con lo local, reelaborar currículo educativa. Docentes
Interdisciplinari
procesos y lo humano la institucional.
edad
competenc con lo propuesta Implementac
ias para el tecnológico, pedagógic ión de las TIC
desarrollo lo escolar a en todas las
del nuevo con lo áreas
ciudadano. cotidiano.
Empatía y
Privilegiar
Liderazgo,
Potenciar los
como la
los encuentro
posibilidad
espacios s con Rector
de Padres puertas
para la padres y Coordina
establecer adentro Escuela de
participaci estudiante dor
relaciones Atención padres
ón de s para que Estudiant
que especial a Escuela de
estudiante estos es
permitan estudiantes talentos
s y padres permanez Padres de
orientar vulnerables.
de familia can y familia
procesos al
en la vida avacen en
servicio de
escolar. sus
la
procesos.
comunidad.
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11. ESCUELA NORMAL SUPERIOR PRIVADA DE LA COSTA NORTE
Plan de gestión de las TIC
PLAN DE ACCIÓN
Propósito: Favorecer las gestiones del PEI, brindando el apoyo logístico y financiero
necesario para la utilización de las TIC, en los procesos institucionales.
Oportunidad de mejoramiento Nº1 Establecer políticas de dotación, uso y
mantenimiento de recursos tecnológicos que garanticen la optimización de los procesos
académicos.
Oportunidad de mejoramiento Nº2 Establecer un proceso para garantizar la utilización
de los recursos tecnológicos institucionales por todas las áreas.
Indicador del resultado N° de docentes que dan uso a las TIC desde sus áreas/total de
docentes.
Actividades/ Indicador Responsable Tiempo Observaciones
Subactividades Clave
Sensibilización Consejo
En reunión del
consejo directivo Rector 1 hora
consejo directivo
directivo. sensibilizado
Orientación a
Rector y
docentes sobre Comprensión En reunión del
consejo 2 hora
el propuesta de la propuesta consejo directivo
directivo.
curricular
Elaboración de Rector y
Establecimiento En reunión del
políticas para consejo 4 horas
de políticas consejo directivo
presupuesto directivo
Elaboración de
políticas para Rector y
Establecimiento En reunión del
dotación y consejo 3 horas
de políticas consejo directivo
mantenimiento directivo
de equipos
Elaboración de
Rector
procesos par uso Establecimiento
coordinador Coordinador y
de los recursos de procesos y Permanente
equipo de docentes
tecnológicos procedimientos.
gestión
disponibles
Rector
Acciones de Acciones
coordinador Coordinador y
ajustes y preventivas y 1 año
equipo de docentes
estandarización correctivas
gestión
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12. ESCUELA NORMAL SUPERIOR PRIVADA DE LA COSTA NORTE
Plan de gestión de las TIC
PLAN DE ACCIÓN
Propósito: Desarrollar procesos de mejoramiento del INEBASIBOL, con un
direccionamiento estratégico que promueva el acceso y el avance al uso de
las TIC favoreciendo el desarrollo de competencias básicas, laborales y
valores ciudadanos en el marco del PEI
Oportunidad de mejoramiento Nº1 Evaluar periódicamente la eficiencia y la
pertinencia de los planes y programas para realizar ajustes y mejorarlos.
Oportunidad de mejoramiento Nº2 Divulgar periódicamente las políticas
institucionales a toda la comunidad educativa, realizando sus respectivos
seguimientos y evaluaciones.
Indicador del resultado N° de docentes que promueven el uso de las
TIC/total de docentes.
Actividades/ Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Subactividades
Fortalecimiento Equipo Coordinador En reunión del
de equipo líder conformado 1 hora consejo
académico
Orientación a Usos y abusos Coordinador Reunión de
docentes sobre de la tecnología Docentes de profesores
informática 1 hora
el uso de las
TIC
Elaboración del Establecimiento Coordinador En reunión de
plan de de objetivos, consejo 4 horas consejo
académico
articulación metas académico
Desarrollo del Educación y Coordinador Coordinador y
plan capacitación, y docentes 2 meses docentes
implantar plan
Control del Realizar Coordinador Coordinador y
plan acciones y docentes Permanente docentes
correctivas
Ajustes Acciones Coordinador Coordinador y
preventivas y y docentes 1 año docentes
estandarización
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13. ESCUELA NORMAL SUPERIOR PRIVADA DE LA COSTA NORTE
Plan de gestión de las TIC
PLAN DE ACCIÓN
Propósito: Fortalecer los espacios de encuentro con padres de familia y estudiantes
orientándolos sobre el uso de la tecnología, sus ventajas y riesgos a que se enfrentan a
través de este medio.
Oportunidad de mejoramiento Nº1 Procurar la participación de padres de familia en
coherencia con los propósitos institucionales.
Oportunidad de mejoramiento Nº2 Evaluar periódicamente el plan de prevención de
riesgos de la institución.
Indicador del resultado N° de padres que participan en los encuentros /total de padres.
Actividades/ Indicador Responsable Tiempo Observaciones
Subactividades Clave
Invitación a los Elaboración de Rector A través de los
padres de familia invitación orientadora estudiantes
Según
a las diferentes Coordinador
cronograma
actividades
institucionales.
Sensibilizar a Asistencia de Equipo de En reunión de
padres sobre la padres de gestión padres de
importancia de familia Equipo líder familia
2 hora
participar en los Rector
procesos Coordinador
educativos.
Fortalecer el rol Compromisos Equipo de En reunión de
de los padres en de padres de gestión padres de
2 horas cada
la formación de familia Equipo líder familia
2 meses
sus hijos Rector
Coordinador
Organización de Participación Orientación Reuniones
2 horas cada
la escuela de activa de Rector
2 meses
padres padres
Encuentros de Estrechar Orientación Reuniones
padres e hijos vínculos y Conferencista 1 hora cada
confianza entre especialista en mes
padres e hijos el tema
Encuentro de Estrechar Orientación Reuniones
parejas vínculos y Conferencista
1 hora cada
asumir
tres meses
compromisos
en parejas
Conocer el plan Tomar Equipo de Reuniones
1 hora por
de prevención de conciencia gestión TIC
bimestre
la institución
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14. ESCUELA NORMAL SUPERIOR PRIVADA DE LA COSTA NORTE
Plan de gestión de las TIC
ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN
Proceso
Acción de
de Actividad Propósito Indicador Alcance
Mejora
Gestión
Socialización Divulgar
del plan de periódicamen
Generar
gestión TIC. te las
compromis Potenciar la políticas
o en la institución institucionale
Aplicación de la comunidad N° de docentes como ente s a toda la
matriz DOFA. docente que muestran modelo a comunidad
para que compromiso nivel educativa,
Directiva Desarrollo del utilicen las con en el distrital en realizando
Plan de TIC en sus plan/total de el uso de sus
comunicación procesos docentes. las TIC en el respectivos
interna como académicos marco del seguimientos
política y
y PEI.
institucional. evaluaciones.
formativos.
Concienciar
Acompañamie al Convertir el
Unificar
nto en el aula. estudiante uso de tic
criterios en
sobre la en una
cada área
Teniendo en utilización N° de herramient sobre la
cuenta las responsabl estudiantes a que planeación,
políticas e de las TIC que utiliza la posibilite dinámica y
evaluativas para la tecnología para aprendizaje creatividad
institucionales generación generar s de clases
Académi
para consolidar de un conocimiento significativo utilizando las
ca fortalezas y conocimien personal de s en pro de TIC, con la
subsanar to complejo manera los intención de
debilidades. y responsable/to procesos obtener
pertinente tal de lecto- mejores
resultados
Según el plan de acuerdo estudiantes. escritores y
académicos y
de divulgación al medio de formativos.
institucional. donde se comprensió
encuentre n.
ubicado.
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15. ESCUELA NORMAL SUPERIOR PRIVADA DE LA COSTA NORTE
Plan de gestión de las TIC
ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN
Proceso de Acción de
Actividad Propósito Indicador Alcance
Gestión Mejora
Revisión
continua y
sistemática
Generar
de los
una Ofrecer Establecer
equipos para
utilización servicios de políticas de
garantizar el dotación, uso
racional registro,
servicio N° de equipos y
de los comunicació
permanente. tecnológicos mantenimien
recursos n
que se to de
disponible sistematizaci
Administrati Teniendo en encuentran en recursos
s en pro ón de
va cuenta las óptimas tecnológicos
de experiencias que
políticas condiciones/t
procesos y de garanticen la
diseñadas otal de
de procesos: optimización
generar equipos.
aprendizaj contables, de los
procesos de
e académicos procesos.
evaluación
productiv y formativos
garantizar el
os.
estado
óptimo de
los equipos.
Realización
de
Generar
Seminarios Consolidar Privilegiar la
una
talleres, los medios participació
conciencia
puesta en de n de padres
de que la
común, N° de padres información, de familia
tecnología
charlas de que asisten a comunicació en
bien
Comunitaria expertos.
utilizada
talleres y ny coherencia
seminarios/tot acercamient con los
promueve
Según al de padres. o de los propósitos
el
procedimien miembros institucional
desarrollo
tos de la es.
integral
establecidos comunidad.
del sujeto.
en las
políticas.
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